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Alineación de niveles
BUJALDÓN MARTÍNEZ, Mª JESÚSHecho
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Resolución de conflictos con el Modelo A-B-C (TREC)
ARAUJO CAMACHO, FRANCISCO JAVIER Y JORDÁN RONDÓN, JOSEPHecho
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Gestión del dolor físico y emocional
COLOM CASADELLA, ANNAHecho
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Yoga y PNL, mucho más cerca de lo que creías
DONAT VEIGA, EVAHecho
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Herramientas para cambiar el pensamiento de las partes: La programación neurolingüística en mediación
LEAL PÉREZ, ENCARNACIÓN Y HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ, MARÍA DOLORESHecho
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Desligando creencias limitantes
GALIANA PÉREZ, MAYTEHecho
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Sinergias entre la mediación y la PNL
BASTANTE SOLER, VICTORINA Y GABALDÓN GABALDÓN, INMACULADAHecho
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Empoderamiento Neuro-Semántico (sesión III)
MURPHY, DAVIDHecho
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Círculo de excelencia
ÁLVAREZ PELÁEZ, GEMAHecho
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“VALORIGAMI” creatividad y sintaxis somática de valores.
LONG, ROBERTHecho
Bio
Eulalia Robert
Profesora Didacta y Coach certificada por la AEPNL. Master de Coaching con PNL con John Grinder y Carmen Bostic. Metáforas en los Cambios Vitales, Richard Bandler. Formación en “Clean Coaching Processes” con Steven Saunders (UK). Colaboración Generativa con S. Gilligan y Robert Dilts. Coach Wingwave certificada.
Licenciada en Farmacia, especialidad Bioquímica por UB.
Licenciada en Antropología Cultural por la UB.
Master IESE en Desarrollo Directivo PDD
Actualmente con un enfoque hacia la formación y al acompañamiento coaching de personas, equipos y organizaciones.
Montse Faus
Profesora Didacta y Coach Certificada por la AEPNL. Coach Generativo certificada por la IAGC, formada por R. Dilts y S. Gilligan. Coach Wingwave certificada.
Licenciada en Filosofía y Letras - Ciencias de la Educación por UAB.
Licenciada en Psicología por UNED.
Actualmente con un enfoque hacia la formación y al acompañamiento coaching de personas, equipos y organizaciones.
Resumen del taller
Partiendo de la presuposición que el círculo aporta un marco igualitario entre quienes participan en él y de la metodología coaching y específicamente el coaching generativo y con PNL, hemos desarrollado una experiencia de Escucha.
El taller tendrá dos momentos. Inicialmente llevaremos a cabo una breve práctica del modelo para seguidamente exponer sus bases.
Mostraremos nuestra experiencia, cómo la hemos desarrollado, qué estrategias han estado presentes y cómo generando un campo de escucha desde el círculo se han producido resonancias, comprensiones y un entorno de sintonía que las ha posibilitado.